En este espacio econtrarán información para consultar y abonar sus cuotas.
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Mail: admlourdes.unquillo@gmail.com
Aulas Virtuales Instituto Parroquial Ntra. Sra. de Lourdes.
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En este espacio compartiremos bibliografía digital para leer, profundizar y analizar.
- Teacher: matilde ortiz
En este espacio está disponible la documentación que reglamenta al Nivel Superior.
- Teacher: Admin Moodle
- Teacher: Profesor prueba
- Teacher: Carolina Parma
El espacio Recursos Informáticos y cultura digital es un Taller que implica un recorrido por los temas de Informática y los cambios culturales que las herramientas digitales han producido y van produciendo en el mundo laboral y los ambientes humanos .
Se trabajará para potenciar los aspectos técnicos que la revolución informática ha causado en las sociedades y las herramientas emergentes que se van aplicando en la vida social en general y laboral en especial .
Dentro de los contenidos veremos y construiremos un glosario con definiciones y ejercicios de aplicación. Investigaremos las transformaciones que se viven a partir de la irrupción de las tecnologías y presentaremos nuestras conclusiones por medio de todos los lenguajes digitales y aplicaciones que se van dando en la actualidad.
A partir de estos contenidos se intenta que el técnico tenga posibilidades de comprender los cambios y descubra herramientas para indagar y crear .
Datos:
Metodología y formato: asignatura - VIRTUAL : un encuentro sincrónico y uno asincrónico alternadamente
Criterios de evaluación : participación en los trabajos, interés por los temas propuestos , presentación adecuada al nivel superior . El modo de evaluación es PORTAFOLIOS , es decir se presentan los avances de procesos con trabajos acumulativos y en cuatro instancias se revisa que los estudiantes tengan en marcha su portafolios con la acumulación de los trabajos .
Éxitos en este recorrido juntos !
Se trabajará para potenciar los aspectos técnicos que la revolución informática ha causado en las sociedades y las herramientas emergentes que se van aplicando en la vida social en general y laboral en especial .
Dentro de los contenidos veremos y construiremos un glosario con definiciones y ejercicios de aplicación. Investigaremos las transformaciones que se viven a partir de la irrupción de las tecnologías y presentaremos nuestras conclusiones por medio de todos los lenguajes digitales y aplicaciones que se van dando en la actualidad.
A partir de estos contenidos se intenta que el técnico tenga posibilidades de comprender los cambios y descubra herramientas para indagar y crear .
Datos:
Metodología y formato: asignatura - VIRTUAL : un encuentro sincrónico y uno asincrónico alternadamente
Criterios de evaluación : participación en los trabajos, interés por los temas propuestos , presentación adecuada al nivel superior . El modo de evaluación es PORTAFOLIOS , es decir se presentan los avances de procesos con trabajos acumulativos y en cuatro instancias se revisa que los estudiantes tengan en marcha su portafolios con la acumulación de los trabajos .
Éxitos en este recorrido juntos !
- Teacher: Carolina Parma
En una economía de mercado la función de marketing pone énfasis en la responsabilidad de organizar eficientemente el encuentro entre la empresa y el
mercado, entre los consumidores y sus productos.
La tarea del marketing se inicia con el proceso de detección y descubrimiento de las necesidades presentes y latentes de los consumidores, y sus
perspectivas futuras, anticipando la evolución de las mismas.
En la actualidad es clara la propensión a requerir cada vez mayor sofisticación en los productos tanto de sus cualidades intrínsecas (grado de elaboración y
preparación del producto) como en relación con las condiciones y comodidades con que llegan al consumidor (momento y lugar de suministro, presentación
con que se exhibe, la imagen, etc.)
El programa se desarrolla desde el nacimiento del producto, su ciclo de vida, la llegada al consumidor a través de los canales de distribución y la forma de
comunicación a través de la publicidad y promoción.
- Teacher: Marcela Arminchiardi
- Teacher: Patricia Gaggero
Profesora: Daniela F. Paredes Fernández
- Teacher: Daniela Paredes
- Teacher: Carlos Dalmasso
O homem, as viagens
O homem, bicho da Terra tao pequeno
chateia-se na Terra, lugar de muita miséria e pouca diversao.
Faz um foguete, uma cápsula, um módulo.
Toca para a Lua, pisa na Lua, experimenta na Lua,
civiliza a Lua, coloniza a Lua, humaniza a Lua.
Lua humanizada: tao igual à Terra. O homem chateia-se na Lua.
Vamos para Marte -ordena às suas máquinas.
Elas obedecem, o homem desce em Marte.
Pisa em Marte. Experimenta. Coloniza. Civiliza. Humaniza Marte com engenho e arte.
Marte humanizado. Que lugar quadrado! Vamos a outra parte?
Claro -diz o engenho, sofisticado e dócil. Vamos a Vênus.
Vê o visto - É isto?
Idem.
Idem.
Idem...
Carlos Drummond de Andrade
O homem, bicho da Terra tao pequeno
chateia-se na Terra, lugar de muita miséria e pouca diversao.
Faz um foguete, uma cápsula, um módulo.
Toca para a Lua, pisa na Lua, experimenta na Lua,
civiliza a Lua, coloniza a Lua, humaniza a Lua.
Lua humanizada: tao igual à Terra. O homem chateia-se na Lua.
Vamos para Marte -ordena às suas máquinas.
Elas obedecem, o homem desce em Marte.
Pisa em Marte. Experimenta. Coloniza. Civiliza. Humaniza Marte com engenho e arte.
Marte humanizado. Que lugar quadrado! Vamos a outra parte?
Claro -diz o engenho, sofisticado e dócil. Vamos a Vênus.
Vê o visto - É isto?
Idem.
Idem.
Idem...
Carlos Drummond de Andrade
- Teacher: Natalia Franco
- Teacher: Federico Guzman
- Teacher: Gisella Marenchino
- Teacher: Paul Arias
- Teacher: Sebastian Martin
- Teacher: Maximiliano Costanzo
- Teacher: Paul Arias
- Teacher: Sebastian Martin
- Teacher: Andrés Gil Peña
- Teacher: Federico Guzman
- Teacher: Andrés Gil Peña
Este espacio curricular tiene como propósito fomentar la articulación entre los distintos espacios curriculares de la carrera y lograr la conexión de los conocimientos teóricos con la práctica. Promoviendo la generación de un espacio informal, de construcción de experiencias y conocimientos, de trabajo colectivo y colaborativo. La vivencia, la reflexión, el intercambio, la toma de decisiones y la elaboración de propuestas vinculadas a la acción profesional. El Docente actúa de facilitador, de guía, orientando al alumno a encontrar la manera de abordar los distintos desafíos, reorientando cuando hace falta, alentando ante inconvenientes, favoreciendo y enriqueciendo las prácticas.
- Teacher: Gabriela Zamora Ayora
- Teacher: Gabriela Zamora Ayora
